Lidé se často nedokážou zorientovat a pojmenovat každodenní věci, se kterými se denně setkávají. My jako skauti jim „rozmazáváme oči“. Můžeme mluvit o vysokých záležitostech, složitých technologiích, ale nejsme schopni říci, co jsou povětrnostní jevy. To samozřejmě není ukazatel negramotnosti. Tyto pojmy jsou spíše tak známé a přirozené, že není třeba, jak se nám zdá, vykládat. Opravdu, proč dávat definici toho, co je již jasné, bez jakýchkoliv srozumitelných slov? A přece každý z nás slyšel historku o počasí ve škole. Snad bez váhání odpověděl na příslušné otázky učitele. Ale teď se všechno vytratilo z paměti. Pojďme obnovit znalosti, abychom se nedostali do problémů!
Co je to?
Pravděpodobně nejtěžší otázka. Povětrnostní jevy jsou vše, co se děje v toposféře a vzniká pod vlivem klimatických a přírodních faktorů. Mohou být periodické a spontánní. Vše záleží na okolnostech. Povětrnostní jevy se tvoří pod vlivem rotace Země - denní a roční. Popiš jepotřeba samostatně. Pro dokreslení obrázku je potřeba uvést i nějaké příklady. Povětrnostními jevy jsou tedy srážky (vše), vítr, duha a polární záře. Můžete uvést dále. Teď už asi chápete, o čem mluvíme. To je něco, co přímo ovlivňuje všechny živé organismy na Zemi, něco, na čem v konečném důsledku závisí vývoj rostlin, a tedy existence světa zvířat (spolu s námi).
Rain
Příběh o povětrnostních jevech může začít kapkami vody, které nám čas od času dopadají na hlavu. Tento proces není zcela nezávislý. Faktem je, že voda je v neustálém pohybu. Přechází z jednoho stavu agregace do druhého. Ve formě páry to vidíme na obloze (mraky a mraky). Ale v určitém okamžiku přejde do kapalného stavu a rozlije se na zem jako déšť nebo liják. Takové povětrnostní jevy v létě (během teplého období) jsou pozorovány častěji než v zimě. Deště jsou různé: běžné, vleklé, přívalové, „slepé“, krátkodobé, houbové a tak dále. A to nejsou jen básnické epiteta. Tyto termíny označují vlastnosti deště. Například prodlévání – toto přídavné jméno znamená, že to jde dlouho bez přestání. Liják má zvýšenou intenzitu, za určité období spadne více vody než při jiných srážkách. Všichni milujeme houbový (slepý) déšť. Kape na pozadí slunečního světla. Mraky nezakrývají slunce. Krátkodobý déšť přichází náhle a rychle přechází. Nejčastěji je obtížné předvídat předem.
Sníh
Z tohoto typu srážek je zvykem uvažovat jevy počasí v dětském týmu. V chladném období vypadávají. Voda, která je ve vysokých vrstvách atmosféry v plynném skupenství a obchází vrstvy s nízkou teplotou, zamrzá. Ukazuje se sněhové vločky správného geometrického tvaru. Každý z nich je individuální, jedinečný. Ale všechny mají šest paprsků s jehlami na koncích. Jsou to zmrzlé molekuly vody. Sníh má velký význam pro flóru a faunu. Hraje roli "teplé přikrývky", pokrývající zemi a kořenové systémy v ní před chladem. Skrývají se v něm malá zvířata. I sníh vytváří „zásobu“vody na jaro. Když se země začne ohřívat, rostliny se probudí a potřebují k vývoji vlhkost. Tající sníh jim to dává.
Wind
Pohyb vzdušných mas probíhajících rovnoběžně se zemským povrchem tvoří tento jev počasí. Způsobuje jeho teplotní rozdíl. Vítr je klasifikován podle rychlosti, trvání a síly nárazu. Monzuny foukají několik měsíců. Jsou způsobeny sezónními změnami teplot. Pasáty jsou větry, které se nikdy nezastaví. Jsou trvalé. Jsou způsobeny rozdílem teplot vzduchu v různých zeměpisných šířkách. Sílu a směr větru navíc ovlivňuje geografie oblasti (hory a stepi, oceán). Vzduch není nikdy statický. Neustále se pohybuje, mění směr. To je způsobeno nerovnoměrným rozložením atmosférického tlaku. Vítr fouká z oblastí se silným větrem do oblastí s nízkým větrem.
Grad
Toto je další typ srážek. Nesmí se zaměňovat se sněhem. Krupobití - kusy ledu padající z nebe. Může jít nejen v mrazivých dnech. Pokud se sníh získává tuhnutím vody procházející vrstvami vzduchu s nízkou teplotou, pak se nahoře, v mracích, tvoří kroupy. Samotné ledové částice mohou mít různé velikosti – od několika milimetrů po centimetr nebo i více. Neobvyklé ledové srážky často popisují ti, kdo vyšetřují abnormální jevy počasí. V létě mohou kroupy napáchat v zemědělských podnicích mnoho škod. Ledové koule poškozují rostliny a mohou zcela zničit úrodu. Proto jsou počasí a povětrnostní jevy pro zemědělce tak důležité. Speciální služba se zabývá přípravou předpovědí, aby se zabránilo negativním vlivům srážek nebo větru. Lidé se naučili zacházet s kupovitými mraky, ve kterých se rodí kroupy. Jsou na ně vystřeleny speciální projektily, které způsobí, že prší do nebezpečných rampouchů.
Mlha
Tento jev představují malé kapičky vody nebo ledové částice, které se shromažďují v blízkosti zemského povrchu. Mlha má různou hustotu. Někdy značně snižuje viditelnost, což je nebezpečné pro řidiče i cestující. Vzniká v důsledku kontaktu proudů vzduchu o různých teplotách. Atmosférická vlhkost zároveň tvoří částice mlhy. Nejčastěji je pozorován v blízkosti vodních ploch, kde dochází k dostatečnému odpařování. Ale i na místech s nízkou vlhkostí se může tvořit. Toto je vysvětlenolidské aktivity. Když palivo hoří, vodní pára kondenzuje, což může způsobit mlhu.
Jinovatka
Jiný typ srážek. Vzniká, když je denní kolísání teploty dostatečně vysoké. To znamená, že je přes den teplo a vlhkost se rychle odpařuje. A v noci teplota klesá, pak se voda usadí v kapičkách na zemi a rostlinách a ty zase zamrznou. Nejčastěji mráz pokryje předměty s nízkou tepelnou vodivostí. Můžeme to pozorovat na trávě, dřevě, zemi. Vítr brání tvorbě námrazy. Jen vyfukuje vlhký vzduch. Existují velmi zajímavé případy tohoto typu srážek. Říkají jim mrazové květy. Jedná se o nahromadění ledových krystalů různých tvarů, které pokrývají určité oblasti povrchů. Opravdu vypadají jako květiny a rostliny.
Rainbow
Tento jev nemůžete při studiu povětrnostních jevů překonat. V létě se duhy často objevují po nebo během deště. Sluneční světlo se láme prostřednictvím kapiček, jako jsou čočky. Ukazuje se to, čemu fyzici říkají fenomén interference. Bílé světlo je tvořeno 7 barvami (spektrem). To ale vůbec neznamená, že vše bude najednou viditelné pro lidské oko. Duha se divákovi jeví v podobě pestrobarevného rockera, jehož konce tíhnou k zemi (ale nedotýkají se jí). Objevuje se pouze tehdy, když svítí slunce a zároveň prší. Můžete ji také vidět u fontány nebo vodopádu. Duha je velmi krásný a působivý jev.
Zápisudálosti počasí
Vzhledem k tomu, že změny stavu atmosféry jsou pro mnoho lidí důležité, zabývají se jejich studiem, předpovídáním a informováním obyvatelstva o svých zjištěních speciální služby. Dnes můžete takové informace vidět na různých specializovaných zdrojích, v novinách a časopisech. Pro sjednocení dat vznikla označení povětrnostních jevů. Jsou srozumitelné lidem, kteří mluví a myslí v jakémkoli jazyce. Například, když uvidí sněhovou vločku, každý pochopí, co očekávat. Déšť je označen kapkami, vítr je označen šipkou, vedle které jsou napsány speciální ukazatele (rychlost a směr). Duha ve speciálních předpovědích je zobrazena jako krátká zakřivená křivka, kroupy - jako trojúhelník. Je obvyklé nakreslit bouřku ve formě blesku, který ji často doprovází. Existují další, zvláštní znamení.
Jak učit děti o přírodních jevech
Rodiče často čelí tomuto problému. Je pro ně obtížné dávat běžné věci do lexikálních forem. Možná má smysl začít s tvorbou plánu. O povětrnostních jevech můžete mluvit krátce nebo podrobně. Je vhodné provést několik „lekcí“, aby si dítě materiál zapamatovalo. Navíc se s ním v životě bude neustále setkávat. Téma: „Povětrnostní jevy“je pro děti velmi zajímavé, zvláště pokud jsou informace poskytovány spolu s příklady. No, když je ukážete "v přírodních podmínkách", ale ne, tak si připravte alespoň obrázky. Faktem je, že je snazší vnímat tento poměrně složitý materiál. Ano, nedivte se. Nám dospělým je to jasné, ale děti to potřebujíještě se hodně učit. Téma: „Počasí“pro malé děti je stále trochu komplikované. Co například říci o duze? Děti ve školce ještě fyziku nestudovaly, o světle nevědí prakticky nic. Můžete provést experiment s pyramidou a pokusit se jednoduchými slovy vysvětlit, co se děje. A lepší je samozřejmě vidět jakýkoli jev na vlastní oči. Naštěstí nyní není nouze o videomateriály obsahující takové informace. Musí být použity.
Obecný plán
O povětrnostních jevech je třeba hovořit harmonicky a důsledně. Faktem je, že jsou všichni propojeni, někdy se rodí ze stejných důvodů. Aby děti pochopily, co z čeho vyplývá, je třeba se držet logiky. Doporučuje se začít s větry. Za nimi zvažte srážky - od jednoduchých po složité. Pokud dítě pochopí, jak se vyrábí déšť, pak zvládne i zdroje krupobití se sněhem. Obtížnější bude výskyt mlhy a námrazy. Možná bude nutné jednoduše poukázat na jejich existenci, aniž bychom zacházeli do původu. Lze je zvážit později, až se dítě naučí nezbytné základní znalosti.
Highlights
Aby se pozornost dětí nerozplynula (jako ta mlha), je potřeba příběhy „naředit“takovými fakty, které by jim pomohly se soustředit, vzbudit zájem. V tomto případě se může jednat o známky povětrnostních jevů. Jde o jakýsi přechod od „nudné“teorie k praxi. Pokud mluvíte o dešti, pak můžete vidět, že mraky nebo mraky budou předzvěstí jeho vzhledu. Samozřejmě jde o jakýsi trik, ale tato skutečnost je důležitá pro pochopení procesu. Kromě toho budou děti zajímat lidové znaky, které existují pro téměř jakýkoli z jevů. Při dešti - vlaštovky létají nízko, vítr zvedá prach ve sloupci. Vínový západ slunce ale naznačuje, že se schyluje k hurikánu. Zabere hodně. Pokud doprovázíte příběh o povětrnostních jevech takovými příklady, pak nebudou žádné problémy s zapamatováním. Také se doporučuje opakovat materiál vždy, když dojde ke změně počasí.
