Rodiče žáků základních škol čelí na první pohled nečekanému problému. Děti mají potíže se zapamatováním poezie. A v tomto případě to nesouvisí se schopnostmi konkrétního studenta.
Aby se dítě naučilo básničku, musí si zapamatovat její obsah a význam jednotlivých slov. Bez toho se zapamatování změní v nacpanost. Aby si žák zapamatoval text, musí se mu v paměti zafixovat obrázky, které mu pomohou jej reprodukovat. A když miminko nerozumí významu jednotlivých slov? Obrazy s nimi spojené se netvoří. Pokud například dítě nezná význam slova indus, nebude si ho schopno zapamatovat.
Proč slova odcházejí z oběhu
Je mnoho slov, která naši prarodiče používali, ale my je již nepoužíváme v každodenním životě. Známe jejich význam, nedivíme se, když je potkáme v beletrii, ale v hovorové řeči je nepoužíváme. Proto jsou to pro naše děti naprosto neznámé, nic neříkající pojmy. Jedná se o tzv. pasivní slovní zásobu. Existuje také jeden aktivní, který využívá většina populace.
Toto rozdělení slovníku je typické prokaždou éru. Slova opouštějí naši řeč z různých důvodů. Některé odejdou z oběhu, když předmět nebo jev s nimi spojený zmizí. Říká se jim historismy. Například:
- kaftan, kokoshnik, pochodeň – zmizelé domácí potřeby;
- loket, sazhen, arshin - označení míry délky;
- úředník, důstojník, policista - úředníci.
Další termíny postupně zastarávají, protože se objevují nová jména stejného objektu, akce, atributu. Říká se jim archaismy:
- eyes - eyes;
- lanites - tváře;
- actor - herec.
Slovo „Inda“v ruské literatuře
Při četbě klasických děl se setkáváme s podobnými historismy a archaismy:
- v A. S. Puškin o zlatém kohoutovi: „Car Dadon křičel hněvem v Indu“;
- ve společnosti M. E. S altykov-Shchedrin "Poshekhonskaya staré časy": "Indus touha bude trvat";
- v I. A. Gončarová "Obyčejný příběh": "Pro radost mě Indo zpotil."
Význam slova indus neboli indo se nachází v Ushakovově slovníku. Vyjadřuje vztah následku, slouží k posílení a zvýraznění slov po něm. Například: "Uhodil se do čela, z očí mu padaly jiskry." Synonyma jsou:
- already;
- even;
- takže;
- občas;
- places;
- někde;
- important;
- i když;
- nejméně;
- tam;
- takže.
Proč potřebujeme zastaralá slova
Musím dítěti vysvětlit význam slova indus v pohádce? Proč potřebujeme zastaralá slova?
V beletrii se používají k vyjádření originality doby, k dodání vznešenosti a slavnostnosti stylu, k vytvoření satirického a komického efektu. V Puškinových pohádkách zvyšují přesnost a jas charakteristik, dodávají jim lyriku, lidovou příchuť.
Potřebujeme znát jejich význam? Ano. Umělecká díla minulosti se bez jejich pochopení nakonec promění v soubor slov pro současníka nepochopitelných.
Záleží jen na nás, zda si naše děti budou moci užít krásu nesmrtelných výtvorů Puškina, Gogola, Ťutčeva, Lermontova, Tolstého, Dostojevského a celé plejády ruských básníků a spisovatelů.